AIDER L'ÉCOLE À PRÉVENIR LES VIOLENCES Douze stratégies Auteur : Jean-Luc Tilmant Cet ouvrage présente la seconde partie du modèle stratégique que J.L. Tilmant propose pour canaliser la violence dans nos écoles. Ces institutions sont au contact de différents systèmes qui engendrent, par de multiples variables, la violence. Il est proposé ici une approche des autres systèmes qui peuvent influencer la violence dans les écoles. Coll. PI - 250 pages. 25 €
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LE SYNDROME D'HARPOCRATE ou l'école démocratique ? Auteur : Jean-Luc Tilmant Harpocrate est le dieu du silence. Dans ce troisième livre, consacré aux violences à l’école et aux violences de l’école, l’auteur tente de briser le mur du silence qui sépare l’école de sa société. L’école peut changer en mettant l’accent sur la démocratie interne, les collectifs, les pédagogies actives : il s’agit de retrouver des valeurs, de gérer les conflits et les émotions, de restaurer l’institution. L’école à la mesure de la société. Coll. QV - 250 pages. 25 €
TREIZE STRATÉGIES POUR PRÉVENIR LES VIOLENCES À L'ÉCOLE Auteur : Jean-Luc Tilmant Une approche à la fois théorique et pratique des stratégies à mettre en place sur les terrains scolaires difficiles d'aujourd'hui. Pour les praticiens et les intervenants, un "portefeuille" de recherche-action et de réponses concrètes au jour le jour. Coll. QV - 184 pages. 23 €
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